概要：正确的写字读书姿势一、教学要求课本第5页图的主题是写字读书的姿势。要从小培养正确的写字、读书姿势，掌握正确的执笔方法。在龙龙的带领下，把这些姿势做对、做好，养成良好习惯。二、教材说明课本第5页图主要分两部分。一是正确的写字姿势。第一幅图是放大的握笔姿势图，第二幅图为正面写字姿势图，第三幅图为侧面写字姿势图。这三幅图体现了写字要求做到三个“一”(字框中的)。二是读书姿势图，是一个女孩儿把书立在桌面上的姿势。教师还可以补充教给学生把书平放桌面的读书姿势。最后一幅图是龙龙提出的导学要求。三、教学建议1教师要引导学生认真观察课本的图或教学挂图，说一说，写字、读书时的正确姿势应该是什么样。2在学生充分发言的基础上，出示“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远”的读书写字姿势歌谣。引导学生反复读，同桌互背，小组背，最后齐背。3在龙龙的带领下，对照着读书写字姿势歌谣，对照几幅图，逐项练习仿做。有的学生没有“尺”、“寸”的概念，教师可指导。小组同学互相检查，教师桌间巡视指导，挑选姿势做得好的同学示范给全班同学看。
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正确的写字读书姿势
一、教学要求
课本第5页图的主题是写字读书的姿势。要从小培养正确的写字、读书姿势，掌握正确的执笔方法。在龙龙的带领下，把这些姿势做对、做好，养成良好习惯。
二、教材说明
课本第5页图主要分两部分。
一是正确的写字姿势。第一幅图是放大的握笔姿势图，第二幅图为正面写字姿势图，第三幅图为侧面写字姿势图。这三幅图体现了写字要求做到三个“一”(字框中的)。
二是读书姿势图，是一个女孩儿把书立在桌面上的姿势。教师还可以补充教给学生把书平放桌面的读书姿势。
最后一幅图是龙龙提出的导学要求。
三、教学建议
1教师要引导学生认真观察课本的图或教学挂图，说一说，写字、读书时的正确姿势应该是什么样。
2在学生充分发言的基础上，出示“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远”的读书写字姿势歌谣。引导学生反复读，同桌互背，小组背，最后齐背。
3在龙龙的带领下，对照着读书写字姿势歌谣，对照几幅图，逐项练习仿做。有的学生没有“尺”、“寸”的概念，教师可指导。小组同学互相检查，教师桌间巡视指导，挑选姿势做得好的同学示范给全班同学看。
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